di Maria Teresa Antognazza
in collaborazione con Alessia Lanzi
psicoterapeuta dell’Istituto Minotauro
Sgretolata la montagna dell'autostima
Quel quattro in latino alla fine del primo quadrimestre, e il comportamento laconico della prof, «Non va per nulla bene…», proprio non ci volevano. E, ancor più umilianti, gli sguardi dei compagni quando, pur di rimediare, si era offerta per un’interrogazione ed era andata male pure quella. Per Eleonora, 14 anni appena compiuti, in prima liceo scientifico, è stato come se un sassolino, muovendosi, sgretolasse l’intera montagna dell’autostima.
Niente è più sembrato soddisfacente, ogni cosa percepita come impossibile, ogni speranza di futuro smarrita, ogni desiderio sopito e tanta, tanta vergogna.
E così, nel giro di pochi giorni, Eleonora si è chiusa in camera sua e, accampando scuse di settimana in settimana, alla ripresa dell’anno dopo le vacanze natalizie, non è più tornata in classe. Prima un forte mal di testa, poi i dolori alla pancia e l’ansia crescente.
In casa il clima si è fatto pesante, con mamma e papà paralizzati dall’angoscia di non sapere cosa fare per aiutare la loro preziosa, bravissima e bellissima figlia. Sì, perché Eleonora è sempre stata percepita così in famiglia, la figlia dotata di grandi risorse, con ottimi voti a scuola, tante amicizie, eccellente nello sport e impegnata in parrocchia. Poi, tutto a un tratto, il ritiro sociale.
Non c'è futuro, non c'è speranza
spiega la psicoterapeuta dell’Istituto Minotauro Alessia Lanzi.
Solo nel 2020 sono ben 543 mila i ragazzi che hanno lasciato la scuola alla fine delle superiori di primo grado: moltissimi genitori chiedono aiuto e si rivolgono ai servizi di neuropsichiatria infantile o ai centri specializzati nelle problematiche adolescenziali.
Una sofferenza che si rispecchia nei genitori, a loro volta in grande difficoltà perché si scoprono impotenti e, spesso, vengono assaliti da pesanti sensi di colpa. «Dove ho sbagliato?», chiede Michela, la mamma di Eleonora, nel primo colloquio con la psicoterapeuta. «Non sappiamo come prenderla, che cosa dirle, come farla uscire di nuovo di casa: abbiamo minacciato castighi, le abbiamo tolto il cellulare, ma non è servito a niente».
Non servono i castighi
La frustrazione è tanta, con mamma e papà che temono di non saper esercitare il proprio ruolo:
Ecco allora il possibile percorso, da fare insieme: da soli i genitori non ce la fanno, ma se ci si allea con la scuola, grazie ai docenti più attenti e sensibili, disposti ad attivare percorsi nuovi di reinserimento, e con il supporto di specialisti, si può trovare una via d’uscita.
Un ascolto vero
Per Eleonora sono stati momenti importanti, in cui ha sentito di nuovo vicina la mamma e, forse per la prima volta, anche il papà, che le ha proposto fare insieme quel lavoro di falegna meria per la sua camera, a cui teneva tanto. «Ascoltare, mettersi sulla stessa lunghezza d’onda, incoraggiare, fare insieme delle cose che dimostrano le loro capacità: ecco – rassicura Alessia Lanzi – queste strade possono riaprire la speranza».
1 Le parole: ritiro sociale
Il fenomeno del ritiro sociale acuto riguarda quegli adolescenti che, a partire
da una fobia scolare, abbandonano le relazioni amicali e tutti i contatti sociali
per rinchiudersi nella loro stanza riducendo al minimo i rapporti con persone
reali per sostituirli spesso con una frenetica attività su Internet e una serie di contatti virtuali.
2 A chi rivolgersi
L’Istituto Minotauro, con sedi a Milano e Padova, è formato da psicologi e psicoterapeuti che da trent’anni collaborano in attività di ricerca-formazione e consultazione-psicoterapia, utilizzando un modello psicoanalitico che si ispira al pensiero di Franco Fornari, sviluppato negli anni da Gustavo Pietropolli Charmet e altri soci. www.minotauro.it
3 Il progetto
Le officine del Minotauro è un progetto che proporre esperienze di crescita ai ragazzi attraverso nuove sperimentazioni nella costruzione di una identità adulta integrata e consapevole; ha l’obiettivo di supportare i genitori nel trovare il modo per proporsi come guide per i giovani ed è un canale per la condivisione di un nuovo paradigma culturale.